• Voici une séquence complète sur la Gaule romaine. Les documents sont en français mais les questions sont en breton.

     

    La Gaule romaine


    La mise en page est inspirée d'Orphéécole.

    Toute la séquence est basée sur le manuel d'histoire pour le cycle 3 de chez MAGNARD.

     

    Séance 1 : La ville gallo-romaine La Gaule romaine

    Séance 2 : L'importance des villes dans le processus de romanisation La Gaule romaine

    Séance 3 : la civilisation gallo-romaine La Gaule romaine

    Synthèse : La Gaule romaine


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  • Le document que je vous propose ici n'est pas de moi. Il m'a été proposé par une collègue bilingue. Merci beaucoup à Caroline pour son partage !

     

    Comment lire un document historique ?


    Voici le document remis en page : Comment lire un document historique ?

    Voici le document original : Comment lire un document historique ?

    Voici le document en français : Comment lire un document historique ?

     


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  • Voici une séance sur la frise chronologique inspirée de divers documents trouvés sur internet.

    La fiche d'exercice utilisée est une fiche rue des écoles.

     

    Prep_chronologie


    Cette année j'ai de nouveau travaillé la frise chronologique, ayant les même élèves il a fallu que je me renouvelle un peu alors voici mon travail pour cette année :

    Une fiche (en breton) pour les élèves :

    Ce travail est une traduction d'une fiche trouvée sur le blog La classe de Corinne ici .

    Une fiche leçon (en breton), mise en page inspirée de Orphéécole :


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  • Plans de travail en histoire

    Orthographe

     

    Une fois encore les edipiens ont joint leurs efforts et leurs compétences pour créer de super documents: des plans de travail en histoire.

     

    Vous trouverez le post edp à ce sujet

    ici

    et Marevann a centralisé l'ensemble des plans sur son blog Ici

     

    J'ai décidé de traduire certains plans pour pouvoir les utiliser dans ma classe :

    Kantved ar Gouleier

    Si d'autres enseignants bretonnants sont intéressés par ces plans et souhaitent en traduire (ou fabriquer) d'autre je me propose de les centraliser sur cette page. N'hésitez pas à me contacter.


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  •  

    Histoire

     

    Voici une frise qui me plaît beaucoup et que je vais utiliser cette année dans ma classe, il suffit de la plastifier et de l'assembler.

    Ensuite l'idéal est d'avoir une banque d'images plastifiées pour pouvoir l'illustrer, à moins de demander aux élèves d'en chercher sur internet en fonction de la période étudiée.

    Voici la frise en breton :

    Frizenn

    Pour la version française, rendez-vous sur le site de Jean qui est l'auteur de la frise:

    Le site de Jean


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